El proyecto

Desde la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil, O.A., pretendemos fomentar la educación y la sensibilización ambiental de la población, desde la infancia, potenciando el valor ambiental de los ríos de la cuenca y concienciando sobre la importancia de la protección y conservación de los ecosistemas fluviales, especialmente en los momentos de escasez de agua.

Me Gusta Mi Río es un programa de educación ambiental mediante el cual se quiere acercar a la sociedad un valor tan esencial como es el agua y, más concretamente, los ríos y la entidad que los gestiona.

 

OBJETIVOS

  • Ayudar a comprender que los recursos naturales, el agua es uno de ellos, y los ecosistemas que los sustentan, no son ilimitados.

  • Valorar el agua no sólo como recurso humano, sino como factor clave en el sustento de los ecosistemas naturales.

  • Asumir la responsabilidad y el papel del ser humano en la conservación de estos recursos naturales.

  • Aproximar a los escolares al río, al medio natural que los rodea, a través de actividades no formales, distendidas y divertidas.

  • Fomentar y promover el contacto directo de los niños con el entorno natural.

  • Aumentar los conocimientos sobre las diferentes especies de fauna, flora y hongos de los ecosistemas fluviales más próximos a sus ciudades pueblos.

  • Transmitir a un público juvenil la importancia del agua como recurso natural limitado, concienciando de la necesidad de su uso racional.

  • Mostrar a los jóvenes la estrecha vinculación entre la vegetación y el agua.

  • Fomentar el aumento del respeto de los escolares hacia los seres vivos y mejorar su comprensión sobre que el ser humano es parte más del medio natural y del conjunto de seres vivos del planeta que habitamos.

  • Promover en el día a día de los escolares aquellas actitudes respetuosas en el consumo de agua y de otros recursos naturales, así como el boca a boca de las mismas entre sus amigos y familiares.

  • Aumentar la confianza de los escolares en sí mismos, la autoestima y la capacidad de relacionarse con los demás.

  • Desmentir falsos mitos, miedos e ideas o prejuicios equivocados sobre la fauna propia de los ríos y riberas.

  • Difundir el papel de la Administración en la imprescindible gestión del agua y en la conservación de la naturaleza.

ACTIVIDADES


1. CHARLA DIVULGATIVA EN EL CENTRO ESCOLAR.

En esta charla los escolares tendrán su primer encuentro con MISI, la supergota de agua dulce, quien les acompañará durante todo su proceso de aprendizaje y les guiará para que se conviertan en grandes cuidadores y cuidadoras de ríos.

2. ACTIVIDADES DE EDUCACION AMBIENTAL EN EL RÍO
Se realizarán tres visitas al río por cada centro participante en diferentes épocas del año con el objetivo de poder observar la dinámica del ecosistema fluvial a lo largo de las diferentes estaciones y la fenología de sus habitantes.

El alumnado descubrirá a través de acciones dinámicas, entretenidas y participativas la necesidad de la protección y cuidado del medio natural y que ellos son parte protagonista, tanto en la gestión hidráulica como en la protección del medio ambiente.

ACTIVIDADES (rotación por grupos):

I. Estación Agua. En esta Estación se introducen mediante paneles, juegos, pequeñas charlas y experimentos los conceptos generales de ciclo del agua, cambio climático, depuración, potabilización, etc.

II. Estación Análisis Físico-Químico. Los escolares realizarán in-situ mediciones de los parámetros físico-químicos más importantes que caracterizan el agua, y comprenderán los efectos de las diferentes fuentes de contaminación en los ecosistemas fluviales y en el ciclo del agua.

III. Estación Análisis de Macroinvertebrados. Los participantes conocerán e identificarán los principales grupos de invertebrados acuáticos, así como su importancia ecológica. Se explicará a los escolares el concepto de animal bioindicador y se valorará la calidad de agua del río utilizando como indicadores la presencia de estos invertebrados.

IV. Estación Biodiversidad. Mediante paneles explicativos y material de observación se introducen conceptos de fauna y flora asociada a los ríos, sus conexiones ecológicas y la fragilidad de los sistemas fluviales ante las perturbaciones. Se realizarán talleres para el conocimiento de la flora y fauna asociados a los ecosistemas fluviales.

Los alumnos de los colegios seleccionados, tendrán la oportunidad de conocer a fondo los ríos de su localidad.

3. TALLERES Y CONGRESO FINAL

Desde el curso escolar 2022-2023 además de las anteriores, se han integrado las siguientes actividades a mayores:

TALLERES: Después de cada visita al río, los monitores acudirán al colegio para realizar talleres que ayuden a fijar conceptos relacionados con las actividades en el río y con el currículum escolar. Se trabajan contenidos relacionados con varias áreas de conocimiento.

Taller 1.- Ahorro de agua

Taller 2.- Residuos que contaminan el agua

Taller 3.- Los ríos nos dan vida

CONGRESO FINAL:

Al término del año escolar se celebrará un Congreso Final en el que los alumnos y alumnas tendrán la oportunidad de conocer a otros niños y niñas de otros colegios que han participado, al igual que ellos, en el proyecto. Dicho Congreso Final se estructura en dos jornadas en las que en cada una participarán 3 colegios.

Los jóvenes investigadores serán los protagonistas de la jornada y además de realizar diversos juegos y actividades tendrán la oportunidad de exponer sus trabajos y todo lo que han aprendido sobre la importancia de los ríos y  la necesidad de ahorrar y gestionar correctamente el agua.

«LO QUE SE CONOCE SE QUIERE Y LO QUE SE QUIERE SE CUIDA»

DESTINATARIOS DEL CURSO ESCOLAR 2023-2024

Colegio

Ourense
CEIP Amadeo Rodríguez Barroso
Ourense
CEIP José García García
Ourense

Lugo
CEIP Anexa
Lugo
CEIP Menéndez Pelayo
Lugo

Pontevedra
CEIP Infante Felipe de Borbón
Salvaterra de Miño

León
CEP Menéndez Pidal
Bembibre

Curso



5º de primaria


5º y 6º de primaria





5º de primaria


5º de primaria





5º de primaria





6º de primaria

DESTINATARIOS DEL CURSO ESCOLAR 2022-2023

Colegio

Ourense
CPI Antonio Failde
Coles
CEIP Curros Enríquez.
Celanova

Lugo
CEIP O Salvador y CEIP Bretoña.
A Pastoriza
CEIP Frei Luis de Granada.
Sarria

Pontevedra
CEP Pedro Caselles.
Tomiño

León
CEIP Navaliegos.
Ponferrada

Curso



5º y 6º de primaria


6º de primaria





6º de primaria


6º de primaria





6º de primaria





5º de primaria

DESTINATARIOS CURSO ESCOLAR 2021-2022

Colegio

Ourense
CEIP Vistahermosa
Ourense
CEIP Curros Enríquez.
Ourense

Lugo
CEIP Casás.
Lugo
CEIP Albeiros.
Lugo

Pontevedra
CEIP Plurilingue Nº1.
Tui

León
CEIP Jesús Maestro.
Ponferrada

Curso



5º y 6º de primaria


5º y 6º de primaria





5º de primaria


6º de primaria





5º y 6º de primaria





5º de primaria

DESTINATARIOS CURSO ESCOLAR 2019-2020

Colegio

Ourense
CEIP Carlos Casares
Xinzo de Limia
CEIP Plurilingue Calvo Sotelo.
O Carballiño

Lugo
CEIP Plurilingue Lagostelle.
Guitiriz
CEIP A Gándara.
Monforte de Lemos

Pontevedra
CEIP Plurilingue da Ribeira.
O Porriño

León
CEIP Navaliegos.
Ponferrada

Curso



5º y 6º de primaria


5º de primaria





5º y 6º de primaria


5º y 6º de primaria





5º y 6º de primaria





5º de primaria

Pandemia COVID-19

Una vez realizadas las presentaciones en los centros escolares seleccionados, y teniendo ya organizada la primera visita al río para el mes de marzo, a mediados de ese mes se suspendieron las clases presenciales en los centros escolares a raíz de la pandemia de Covid-19 provocada por el virus Sars-Cov-2.
Por este motivo tuvieron ser suspendidas las actividades programadas y pospuestas hasta que la situación sanitaria así lo aconsejase.
 
En marzo de 2021, coincidiendo con el comienzo de la vacunación y el descenso de los contagios de la cuarta ola, se toma la decisión de intentar retomar las actividades del proyecto con aquellos colegios que así lo deseen o lo tengan permitido según las normas comunitarias y protocolo COVID-19 interno.
 
Finalmente dos de los colegios seleccionados no pueden continuar con el proyecto (CEIP Plurilingue Calvo Sotelo de Carballiño y CEIP Navaliegos de Ponferrada).
 
Finalmente los colegios participantes en esta edición son:

Colegio

Ourense
CEIP Carlos Casares
Xinzo de Limia
CEIP Carlos Casares
Xinzo de Limia
CEIP Rosalía de Castro.
Xinzo de Limia

Lugo
CEIP Plurilingue Lagostelle.
Guitiriz
CEIP A Gándara.
Monforte de Lemos

Pontevedra
CEIP Plurilingue da Ribeira.
O Porriño

Curso



5º de primaria


6º de primaria


6º de primaria





5º y 6º de primaria


5º y 6º de primaria





5º y 6º de primaria

DESTINATARIOS CURSO ESCOLAR 2018-2019

En el curso escolar 2018-2019 comenzó la andadura de este proyecto de educación ambiental y para ello se seleccionaron un total de 6 centros escolares entre las provincias de Lugo, Ourense, Pontevedra y León por ser las provincias que abarca la cuenca hidrográfica intercomunitaria que gestiona la Confederación Hidrográfica del Miño-Sil.

Los colegios que participaron fueron los siguientes:

Colegio

Ourense
CEIP Condesa de Fenosa.
O Barco de Valdeorras
CEIP Plurilingue Ribadavia.
Ribadavia

Lugo
CEIP Antonio Insua Bermúdez.
Vilalba
CEIP Eloisa Rivadulla.
Chantada

Pontevedra
CEIP Bouza Brey.
Ponteareas

León
CEIP La Cortina.
Fabero

Curso



5º de primaria


5º de primaria





5º de primaria


5º de primaria





5º de primaria





5º de primaria