Y llegó el día de regresar al río con la segunda de las visitas programadas. Los alumnos y alumnas se acercaron expectantes, ¿que iban a hacer en esta ocasión?
Los alumnos del CEIP Carlos Casares (5º el 4 de mayo y 6º el 5 de mayo) al llegar al lugar de las actividades en el río, en la desembocadura del Faramontaos, observaron que estaban las mismas 4 mesas de investigación que en su primera visita…
En esta ocasión les esparaba una actividad formato Gymkana en la que los alumnos y alumnas, trabajando en los mismos equipos que en la primera visita, debían ir superando una a una las 11 pruebas que les teníamos preparadas. Las prueba a superar tenían su base en los conocimientos adquiridos durante la primera visita, por lo que debían trabajar como un equipo, pensar, consultar las anotaciones del cuadernillo del naturalista y consensuar las respuestas antes de contestar a las preguntas que iban formulando los monitores. Como recompensa, por cada prueba superada, recibirían una tarjeta con la imagen de una planta o animal propia del río que tenía una letra destacada. Finalmente con todas las tarjetas-letras conseguidas deberían descubrir el mensaje oculto que se podía elaborar con ellas.
Finalmente consiguieron superar todas las pruebas y descubrir que la frase secreta era ¡CUIDAMOS EL RÍO!
¡Nos vemos en el río!
